Проведение в России государственных программ "Единая информационная образовательная среда" и "Компьютеризация сельских и городских школ" активизировало интерес к применению всеми участниками педагогического процесса — учащимися, учителями, библиотекарями, руководством школы, родителями — мультимедийных пособий в учебно-воспитательном процессе и школьниками при самостоятельной работе дома или на уроке за компьютером. Эта группа пользователей рассматривает их, прежде всего, как средство повышения заинтересованности школьников в обучении, а также как средство способное во многом повлиять на качество образования.

В то же время, процесс внедрения мультимедиа в образовательные учреждения тормозится по ряду явных и неявных причин. Во многом это происходит из-за отсутствия методических разработок разного рода для разных групп пользователей, названных выше, плохого информирования потенциальных пользователей о производимой продукции, практического отсутствия обратной связи производителей с конкретными пользователями из учреждений образования. Но, прежде всего, на наш взгляд, происходит это из-за фактически полного отсутствия пользовательской культуры у учителей-предметников школ и школьных библиотекарей, включающей не только эффективное умение работать с компакт-дисками, но и культуру выбора того или иного электронного пособия. Это влияет, в свою очередь, на принятие государственных решений по оснащению школ электронной продукцией без учета мнения собственно потребителей – участников педагогического процесса современной отечественной школы, которые, в основной своей массе сегодня не в состоянии сделать такой выбор.

Отдел образовательных проектов, созданный компанией «Кирилл и Мефодий» в 2001 году специально для работы в сфере образования и занимающийся стратегией развития образовательных продуктов, с февраля 2002 года приступил к осуществлению Программы "Медиа — образованию". В рамках этой программы, первый этап которой рассчитан на один год, в 15-ти городах РФ были созданы представительства КМ, осуществляющие консультационно-методические услуги педагогам и библиотекарям. Координаторы КМ в этих городах проводят методические семинары по использованию образовательных мультимедиа пособий – учебников, репетиторов, энциклопедий и справочных изданий в учебно-воспитательном процессе, делая акцент на расширение представлений о возможностях различных электронных изданий, на новых методических подходах и решениях. Координаторы КМ также организуют в своих городах конкурсы для учителей, школьных библиотекарей и учащихся школ, способствующие скорейшему овладению ими культурой использования медиа.

Как разобраться в существующих мультимедийных ресурсах? Что выбрать для своей школы, своего предмета или своего ребенка-учащегося школы? Как помочь учителю поскорее понять, что ему надо использовать на уроках, а что – рекомендовать для самостоятельной работы в библиотеке/медиатеке и дома? — Учителей, библиотекарей и руководителей школ, родителей современных учащихся волнуют вопросы качества образования и, соответственно, качества образовательных электронных ресурсов. Волнуют они и сотрудников Отдела образовательных проектов компании «Кирилл и Мефодий», которые пытаются вместе с региональными координаторами КМ разобраться в этих сложных вопросах в рамках программы “Медиа – образованию”.

Веб-сайт http://Edu.Km.ru. Отражает общую картину программных действий Отдела образовательных проектов КМ и региональных координаторов КМ, является системообразующим элементом этой деятельности. Ориентирован на взрослую аудиторию участников педагогического процесса (учителей, библиотекарей, родителей, руководство школы). Носит характер информационно-рекомендательный, что отражается в соответствующих рубриках, среди которых педагоги и администрации школ могут найти для себя много полезных методических материалов. Учителя музыки, например, — методические рекомендации "Музыка — песнь веков и цветок истории" по использованию на уроках и при организации самостоятельной работы учащихся компакт-диска "Шедевры музыки" в библиотеке и дома; литературы — рекомендации по изучению творчества Ф.Достоевского и М.Булгакова на уроках литературы в 11-ом классе компакт-диска "Библия"; русского языка, ИЗО и МХК — методическую адаптацию CD-ROM-энциклопедий по живописи к урокам развития речи; английского языка — рекомендации по использованию мультимедийного учебника "Английский на каждый день". Директора и завучи найдут здесь полезную информацию о том, как составить отчетную документацию, используя Базу данных школьного администратора, размещенную на сайте edu.km.ru; родители — о том, как вводить в процесс развития ребенка обучающие игры КМ на электронных носителях и веб-сайте VKids.km.ru.

Список рассылки «Медиацентр». Он-лайн-журнал «Медиацентр» создается по материалам программы, рассылается в 1750 школ России, Украины, Беларуси и Казахстана (как приложение к электронному еженедельнику «Педсовет по средам», напишите). Среди его разделов такие: «Компетентность» создается для учителей-предметников, в нем размещаются статьи и ссылки на статьи по методике использования мультимедиа; «Наступаем на грабли» – об опыте использования участниками педагогического процесса мультимедиа на уроках и в самостоятельной работе в библиотеке и дома; «Консультации» (учителям, библиотекарям, руководителям и родителям) – методические разработки для уроков и внеурочной работы, «Конкурсы» размещает информацию о конкурсах программы; «Ваше слово, товарищ Браузер» представляет собой веб-форум по использованию мультимедиа в школе, библиотеке и дома и другие разделы.

Семинары по обучению учителей, библиотекарей школ работе с электронными изданиями. Организуются региональными координаторами КМ при привлечении местных специалистов в целях грамотного и скорейшего внедрения мультимедиапродукции в различные предметные области учебного процесса и управленческую деятельность школы, в деятельность библиотек. Среди тем семинаров, прошедших в Вологде, Воронеже, Горно-Алтайске, Калуге, Новосибирске, Омске, Перми, Улан-Удэ и других городах: «Мультимедиа в помощь учителю», «Электронные учебники для учебно-воспитательного процесса», «Использование мультимедийных технологий в естественно-научном образовании», «Использование мультимедийных технологий в гуманитарном образовании», «Электронные энциклопедии и справочники», «Практические обучающие курсы по информационным технологиям» и другие.

Конкурсы программы «Кубышка медиа-уроков». В течение 2001-2002 гг. сотрудниками Отдела и региональными представителями ведется работа над серией конкурсов по созданию участниками педагогического процесса сценариев мультимедийных программ образовательного назначения. Среди них: ежегодые конкурсы «Заявка на успех» для команд учащихся и учителей по созданию мультимедийных презентаций с использованием медиаобъектов и «Мудрая Сова» для библиотекарей по созданию веб-сайтов школьных библиотек, в том числе, с описанием опыта работы с мультимедийной продукцией КМ. Конкурс «Кубышка медиа-уроков» направлен на разработку сценариев уроков с использованием мультимедийной продукции КМ. Создаваемые учителями и библиотекарями школ, сценарные разработки медиауроков учитывают интересы и потребности всех групп пользователей образовательных электронных пособий в школе — учителей-предметников, учителей информатики, библиотекарей и школьников.

написать автору

Сервер поддерживается фирмой НПП 'БИТ про'