Программа конференции "ИТО-2001" - Порядок работы II секции

Главная страница

события

Расписание

Приветствия

Участники конференции

Экспоненты выставки

Фотогалерея

секции

Оглавление

Алфавитный список авторов

I.1, I.2, I.3

II.1, II.2, II.3, II.4

Непрошедшие экспертизу

статистика

ПОРЯДОК РАБОТЫ II СЕКЦИИ
"ИТ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ"

7 ноября, среда

2.1. Естественно-математические предметы

10⁰⁰ – 10¹⁰	Вопросы интеграции информатики в курсы школьных учебных дисциплин Сокурская Ирина Юрьевна г. Москва
10¹⁵ – 10²⁵	Решение задач управления современными информационными системами Денищенко Галина Николаевна г. Москва
10³⁰ – 10⁴⁰	Разработка учебно-методического комплекса в поддержку развития регионального компонента общего образования Алаева Нина Алексеевна, Емельянова Елена Владимировна, Куприна Марина Анатольевна г. Иркутск
10⁴⁵ – 10⁵⁵	Маятник под мышкой Бирюков Сергей Владимирович, Гуськов Дмитрий Николаевич г. Москва
11⁰⁰ – 11¹⁰	Компьютерный практикум по физике Озерского технологического института Лисицын Сергей Григорьевич г. Озерск
11¹⁵ – 11²⁵	Применение компьютерных моделей в университетском курсе оптики Нищев Константин Николаевич г. Саранск
11³⁰ – 11⁴⁰	Формы проведения уроков физики с компьютерной поддержкой. Задачи и особенности таких уроков Львовская Ганна Феликсовна г. Москва
11⁴⁵ – 11⁵⁵	Модельный компьютерный эксперимент в лабораторном физическом практикуме Оспенникова Елена Васильевна г. Пермь
12⁰⁰ – 12¹⁰	Компьютерный лабораторный практикум — составляющая часть учебного процесса по физике Дмитриева Валентина Феофановна, Икренникова Юлия Борисовна, г. Москва
12¹⁵ – 12²⁵	Интенсивное использование возможностей современных компьютерных технологий и их взаимодействие с реальными наблюдениями при организации исследовательской деятельности на уроках астрономии в средней школе Галкина Татьяна Александровна, Гомулина Наталия Николаевна г. Москва
12³⁰ – 12⁴⁰	Учебно-тренажерный комплекс по электротехнике Забора Игорь Георгиевич г. Москва

16¹⁵ – 16²⁵	Использование информационных технологий для реализации развивающего обучения математике в 5 классе Тарасова Ольга Владимировна г. Псков
16³⁰ – 16⁴⁰	Что может дать компьютер-учитель: принципы разработки комплекса «1С:Репетитор. Математика» Владимир Натанович г. Москва
16⁴⁵ – 16⁵⁵	Использование мультимедиа-сред для развития у дошкольников ориентации в многомерных пространствах Савина Любовь Александровна г. Бийск
17⁰⁰ – 17¹⁰	Мир трехмерного проектирования компас 3D — осознанный выбор Богуславский Александр Абрамович г. Коломна
17¹⁵ – 17²⁵	Информационные технологии в теме «Круглые тела» Горшкова Анна Валерьевна г. Брянск
17³⁰ – 17⁴⁰	Анализ применения геоинформационных систем в преподавании географии в средней школе Афанасьева Елена Мстиславовна, Максимов Николай Анатольевич г. Москва
17⁴⁵ – 17⁵⁵	Химические обучающие игры Курдюмов Георгий Михайлович г. Москва

8 ноября, четверг

2.2. Гуманитарные предметы

10⁰⁰ – 10¹⁰	Особенности различных версий мультимедийного курса истории России Антонова Татьяна Сергеевна Харитонов Алексей Леонидович г. Москва
10¹⁵ – 10²⁵	Технология проектирования электронных учебных пособий для исторического образования Балыкина Елена Николаевна г. Минск
10³⁰ – 10⁴⁰	Компакт диск «История древнего мира. Загадки сфинкса»: о реализации на компьютере продуктивной модели обучения применительно к гуманитарной дисциплине Вихрев Владимир Васильевич г. Москва
10⁴⁵ – 10⁵⁵	Междисциплинарный проект «Человек и государство в древности» Лебедев Виталий Викторович, Романов Юрий Владимирович г. Москва
11⁰⁰ – 11¹⁰	Практические вопросы использования Интернета в преподавании английского языка в вузе Вильшинецкая Елена Николаевна г. Москва
11¹⁵ – 11²⁵	Информационные и коммуникационные технологии как средство моделирования социокультурного пространства для формирования иноязычной компетенции Смольянникова Ирина Анатольевна г. Москва
11³⁰ – 11⁴⁰	Применение электронной тестовой формы контроля знаний на занятиях по английскому языку Щапова Ирина Анатольевна г. Москва
11⁴⁵ – 12⁰⁰	Обзор стендовых докладов

Практическое занятие «Как совершать покупки в интернет-магазине»

Могилевский Леонид Израилевич, Федотов Олег Сергеевич
г.г. Москва — Санкт-Петербург

Технология “Виртуального холдинга” для подготовки менеджеров

Курасов Валерий Валентинович
г. Москва

Учет индивидуальных особенностей обучающихся при создании и работе с электронными учебниками

Владимирский Борис Михайлович, Тамбиев Артур Эдуардович,
Тугой Иван Александрович
г. Ростов-на-Дону

2.3. Профессиональное образование

16⁴⁵ – 16⁵⁵	Содержание практической подготовки студентов педагогических вузов по курсу «Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании» Брыксина Ольга Федоровна, Ластовка Елена Анатольевна г. Самара
17⁰⁰ – 17¹⁰	К информатизации инженерного образования Юрин Владимир Николаевич, “МАТИ” г. Москва
17¹⁵ – 17²⁵	Модульные технологии обучения в средних специальных учебных заведениях Матвеева Диана Анатольевна, Яворская Инесса Львовна, Токарева Елена Викторовна, Рязанцев Дмитрий Геннадьевич г. Тула
17³⁰ – 17⁴⁰	Перколяция в школе Ключарев Валентин Викторович г. Черноголовка
17⁴⁵ – 17⁵⁵	Концептуальные аспекты интеграции информационных технологий в систему высшего физкультурного образования Федоров Александр Иванович г. Челябинск
17⁰⁰ – 17¹⁰	Информационные технологии обучения при подготовке рабочих машиностроения Гуднева Маргарита Ермилингельдовна г. Екатеринбург
17¹⁵ – 17²⁵	Применение модерационного метода в обучении менеджеров Внуковский Николай Иванович, Кукин Александр Борисович г. Екатеринбург
17³⁰ – 17⁴⁰	Информационные технологии как средство интеграции процессов обучения, воспитания и развития Голицын Рудольф Иванович, Никифорова Елена Ивановна г. Чебоксары
17⁴⁵ – 17⁵⁵	Периодизация внедрения информационных образовательных технологий в учреждениях среднего профессионального образования Хаматнуров Фердинанд Тайфукович г.Тюмень

9 ноября, пятница

2.4. Технология разработки, экспертизы и оценки программных средств

10⁰⁰ – 10¹⁰	Теория и технология оценки качества программных средств образовательного назначения Вострокнутов Игорь Евгеньевич г. Арзамас
10¹⁵ – 10²⁵	Накопление информационных ресурсов системы образования отраслевым фондом алгоритмов и программ Галкина Александра Ивановна г. Москва
10³⁰ – 10⁴⁰	Принцип подключения активных компонентов в виде специализированных обучающих программ через информационно-образовательную среду на базе Орокс Игнатова Ирина Гургеновна, Соколова Натэлла Юрьевна г. Москва
10⁴⁵ – 10⁵⁵	Технология разработки и использования электронных учебников Калинин Илья Александрович г. Москва
11⁰⁰ – 11¹⁰	Многоуровневая концепция создания электронных учебных пособий Шишкин Вадим Викторинович г. Ульяновск
11¹⁵ – 11²⁵	К вопросу об использовании программных оболочек при создании компьютерных учебников и пособий Щёголева Анна Евгеньевна г. Москва
11³⁰ – 11⁴⁰	Методологические основы создания мультимедийного образовательного программного комплекса Черткова Елена Александровна, Годов Антон Алексеевич г. Москва
11⁴⁵ – 11⁵⁵	Методология проектирования средств информационных технологий обучения Кречетников Константин Геннадьевич г. Владивосток
12⁰⁰ – 12¹⁰	Объектное проектирование учебного курса в программной среде «Батисфера» Лаповок Андрей Абрамович, Иванов Максим Владимирович г. Москва
12¹⁵ – 12²⁵	Образовательное мультимедиа: от плоскости бумаги к пространству мира Морозов Михаил Николаевич, Танаков Андрей Игоревич г. Йошкар-Ола
12³⁰ – 12⁴⁰	Программирование или логическое моделирование? Попов Сергей Викторович г. Москва
12⁴⁵ – 12⁵⁵	Программно-техническая поддержка работоспособности компьютерного обеспечения учебного процесса Марянина Ирина Сергеевна г. Тольятти
13⁰⁰ – 13¹⁰	Электронный учебник: проблема разработки и использования Зильберберг Нухим Иосифович г. Псков.

обсудить на форуме

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про"
Лучшие программы для образовательного процесса