Главная страница

общение

Перейти на форум

Написать автору

события

Расписание

Приветствия

Пленарные заседания

"Круглые столы"

Мастерские

Участники конференции

Экспоненты выставки

Фотогалерея

секции

Оглавление

I.1, I.2, I.3

II.1, II.2, II.3, II.4

III.1, III.2

- IV -

- V -

- VI -

Непрошедшие экспертизу

Алфавитный список авторов

статистика
Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100 AllBest.Ru Яндекс цитирования

Вид доклада: [только публикация]

ИТО-2001/Секция III /Подсекция 2

ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ДИСТАНЦИОННОГО ПРЕПОДАВАНИЯ ЭСПЕРАНТО НА ОСНОВЕ ЛЕКСИКОМЕТРИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ЕГО РАЗГОВОРНОГО СТИЛЯ

Иванов Вячеслав Геннадьевич

Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), г.Санкт-Петербург

Предлагается повысить качество дистанционного преподавания эсперанто на основе лексикометрического изучения лог-файлов эсперантоязычного чата, которые, по сути, являются записью живой беседы на языке.

При составлении частотных словарей того или иного языка возникает проблема учета разговорной речи. Например, наиболее полный на сегодня "Частотный словарь русского языка" под редакцией Л. Н. Засориной имел своим материалом в равных пропорциях художественные произведения, газетные статьи, научно-популярные публикации и «современную реалистичную драматургию» — последнюю именно в качестве разговорной речи.

До недавнего времени лексикометрическое исследование разговорного стиля было затруднено, в частности, из-за невозможности записи достаточного количества материала. Теперь же, когда в Интернете открылись тысячи чатов-болталок, эта проблема уходит в прошлое. Многие чаты сохраняют все разговоры, которые в них ведутся, в специальные лог-файлы — готовые текстовые документы, весьма удобные для разного рода статистических исследований.

Автор доклада, аттестованный Российским союзом эсперантистов преподаватель эсперанто, входит в число преподавателей дистанционных курсов в листе рассылки напишите. Заинтересованность в повышении качества преподавания и исследовательский интерес заставили нас обратиться к лексикометрическому изучению разговорного эсперанто на материале лог-файлов эсперантоязычного чата http://lendir.karelia.ru/chat.

Сейчас исследование находится в стадии накопления материала. Уже собрано около 1 Мб текста.

Предполагается, что в результате исследования удастся:

  • выделить (а в дальнейшем — ввести в курс обучения) пласт наиболее употребительной лексики (при этом важно, что в чате собираются представители самых разных стран и «школ», а значит, картина получится адекватная, а не локализованная на употреблении эсперанто в отдельной стране);
  • заметить наиболее частые ошибки в произношении (например, неразличение ĝ — ĵ, o — a, h — ĥ, проявляющееся на письме), грамматике (неправильное употребление винительного падежа после некоторых предлогов), лексике (неоправданные новые заимствования вместо неосвоенных говорящим слов, уже имеющихся в языке);
  • провести дифференцированное исследование российского, французского, немецкого, венгерского и японского «говоров» эсперанто (структура лог-файла это позволяет, т.к. в нем обычно указывается страна собеседника);
  • выделить среди множества слов-неологизмов, о целесообразности употребления которых ведется много споров в эсперанто-среде, пласт de facto используемых (а значит уже принадлежащих языку);
  • проверить некоторые известные статистические модели на материале языка эсперанто (будут ли эти модели работать для искусственного, но активно и стихийно употребляемого языка).

Исследование носит прикладной характер, его результаты могут использоваться не только русскоязычными, но и другими дистанционными курсами языка эсперанто.

написать автору
Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про"
Лучшие программы для образовательного процесса