Факторы, влияющие на политику правительства Дании в области информатизации образования, следующие/

1. Практически на всех рабочих местах в информационном обществе будущего будут использоваться информационные технологии (ИТ), поэтому ученики должны уметь ими свободно пользоваться. Происходят глобальные изменения на рынке труда. Производство может быть перемещено в страны с низким уровнем заработной платы, а такие значимые для компаний функции как стратегическое планирование развития и маркетинговая политика на основе использования ИКТ могут быть сосредоточены в странах с высоким уровнем развития ИТ, но это же означает и увеличение на рынке труда в этих странах высокооплачиваемых и высокообразованных людей, особенно в области ИКТ;
2. ИКТ должны использоваться в обучении, чтобы улучшить его качество и сделать его более эффективным. Информация и знания сами становятся продуктом деятельности компаний и товаром. В связи с этим существенно возрастают требования к образованию гражданина, к уровню его развития, к его способностям.

Эти причины учитывались при разработке политики Министерства образования Дании в области информатизации системы образования, основная цель которой интегрировать ИКТ во все сферы образования. Для реализации этого положения образовательная политика государства должна гарантировать что: 1)умения использовать ИКТ будут формироваться через использование ИКТ во всех видах образовательной деятельности; 2)гражданин должен иметь активное и критическое отношение к развитию и использованию ИКТ, а не быть пассивным, чтобы не позволять технологическому развитию “устанавливать темп”.

Министерство образования Дании определило стратегические цели политики внедрения и использования ИТ в систему образования.

1.Уровень подготовки в системе образования должен быть адекватным требованиям информационного общества

В связи с этим формирование навыков по использованию ИТ и понимание этих технологий должно стать основными задачами образования и развития личности не только в настоящее время, но и в будущем.

В частности, необходимо формировать способности быстро анализировать информацию, сортировать, уметь выбирать между важной и незначительной становятся необходимыми и очень важными. Возможности принятия решений с использованием ИТ значительно увеличиваются. Увеличивается и сама скорость принятия решений и производства знаний. В связи с этим знание потенциальных возможностей ИТ становится совершенно необходимым. для их рационального использования. Так как навыки использования ИТ формируются главным образом через практику, поэтому одним из основных направлений стратегии Министерства является повсеместное активное использование учащимися и учителями (преподавателями и студентами) ИТ, как инструментария, который применяется постоянно.

2.Необходимо разрабатывать и внедрять новые педагогические подходы на основе ИКТ

Составной частью политики Министерства образования Дании в области ИТ является исследование, развитие, разработка, экспериментальная проверка и распространение педагогических инноваций, включая создание структур для обмена и распространения наиболее значимых из них среди учеников, студентов, преподавателей и сектора образования в целом.

ИТ открывают возможности для индивидуализации процесса обучения, в котором ученики и студенты могут самостоятельно управлять процессом изучения, а преподаватель — не обязательно должен при этом присутствовать постоянно. Обучение должно быть организовано таким образом, чтобы учащийся учился учиться и умел бы брать ответственность на себя за собственное образование. При этом ИТ должны широко использоваться, чтобы поддержать каждого, особенно плохо успевающих учеников, в изучении основных навыков типа чтения, письма и арифметики.

3.Необходимо обеспечить равный и гибкий доступ к образованию

Образовательная политика в области ИТ предполагает значительное расширение виртуальных образовательных курсов и возможностей, чтобы не требовалось физического присутствия обучаемого, а географических и временных рамок при этом не существовало.

4.Необходимо создать эффективную и гибкую структуру образовательного пространства

Необходимо активно развивать новые формы внутри системы образования, чтобы именно образовательные учреждения могли продолжать быть главными поставщиками новых профессий на трудовой рынок и готовить человека к жизни. В этой связи большое значение имеет развитие дистанционного обучения, особенно для высшего, и дополнительного образования.

В то же самое время, информационные технологии создают возможности для большей интернационализации образования, так как значительное внимание в настоящее время уделяется созданию виртуальных образовательных курсов с международными участниками.

Вышеописанные стратегические цели реализуются в пяти основных направлениях деятельности Министерства образования Дании:

1. Формирование базовых навыков в области ИКТ.
2. Формирование отношения руководителей к внедрению ИКТ.
3. Новые принципы организации учебного процесса.
4. Создание электронной инфраструктуры.
5. Разработка учебных материалов в электронной форме.

Все пять направлений не должны рассматриваться изолировано. Напротив, они содержат компоненты, которые дополняют друг друга и должны разрабатываться во взаимосвязи.

написать автору

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" Лучшие программы для образовательного процесса