ДОКЛАДЫ, ПОЛУЧЕННЫЕ ПОСЛЕ ОФИЦИАЛЬНЫХ СРОКОВ

  1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ НОРМАТИВНОЙ БАЗЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ ОТРАСЛЕВОГО ФОНДА АЛГОРИТМОВ И ПРОГРАММ
    Вострокнутов И.Е., Отраслевого фонд алгоритмов и программ Государственного координационного центра информационных технологий.

  2. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И РАЗРАБОТОК В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
    Галкина Александра Ивановна, Государственный координационный центр информационных технологий Министерства образования Российской Федерации, Отраслевой фонд алгоритмов и программ, г. Москва

  3. ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ
    Галузин Константин Станиславович, Центр развития образования (ГЦРО), г.Пермь

  4. КОМПЛЕКТ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ «ПРОМЕТЕЙ» ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ИНТЕРНЕТ
    Гаркуша Валентин Захариевич (garkushav@mail.ru), Богомолов Олег Анатольевич (obogomolov@.mail.ru), ОАО Научно-исследовательский центр автоматизированных систем конструирования, г. Москва

  5. МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА НАВЫКАМ ДАКТИЛЬНОЙ РЕЧИ
    Давыдов Андрей Витальевич, ООО «Квадрат-мультимедиа», г. Москва

  6. ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ ОБУЧАТЬСЯ В ДИДАКТИЧЕСКИХ КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДАХ
    Коротков Александр Михайлович (tmepi.vspu.ru), Волгоградский государственный педагогический университет (ВГПУ), г. Волгоград

  7. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ — РЕАЛЬНОСТЬ ИЛИ ИЛЛЮЗИИ?
    Кузлякина Валентина Васильевна (Kuzlyakina@fesma.ru), Дальневосточная государственная морская академия им.адм.Г.И.Невельского (ДВГМА), г.Владивосток

  8. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ПРОГРАММЫ “ЖИВАЯ ФИЗИКА” ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТОВ ПО ФИЗИКЕ
    Львовская Ганна Феликсовна (gannalv@mail.ru), Школа №1126, г. Москва.

  9. РАЗРАБОТКА И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНЫХ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРОГРАММ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ФИЗИКЕ ДЛЯ СТАРШИХ КЛАССОВ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
    Львовский Марк Бениаминович (marklv25@mtu-net.ru), школа № 1126, г. Москва,

  10. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА СМОЛЕНСКОГО ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА
    Мешков Вячеслав (slm@spek.keytown.com), Смоленский промышленно-экономический колледж, г. Смоленск

  11. СОЗДАНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО СПРАВОЧНИКА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ТЕХНОЛОГИЯМ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
    Муравьева Наталья Александровна (spek@spek.keytown.com), Смоленский государственный промышленно—экономический колледж (СПЭК), г. Смоленск

  12. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
    Папкова Марианна Дмитриевна, Носков Владимир Васильевич, Сапожников Лазарь Анатольевич (ds@vvags.nnov.ru), Волго-Вятская академия государственной службы (ВВАГС), Институт прикладной экономики и конверсии военных кадров (ИПЭКВК), г.Нижний Новгород

  13. ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ПРОЕКТОВ В ОБРАЗОВАНИИ ВЗРОСЛЫХ
    Папкова Марианна Дмитриевна, Носков Владимир Васильевич, Сапожников Лазарь Анатольевич (ds@vvags.nnov.ru), Институт прикладной экономики и конверсии военных кадров Волго-Вятской академии государственной службы (ИПЭКВК ВВАГС), г.Нижний Новгород

  14. ШКОЛА ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ (ОПЫТ И КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ)
    Пономарева Татьяна Ивановна (sch8@adygnet.ru), средняя общеобразовательная школа № 8 (СОШ №8), г. Майкоп, Республика Адыгея

  15. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ АВТОМАТИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    Родионова Светлана Владимировна, Замская Галина Борисовна, Замский Борис Львович, Волго-Вятская академия государственной службы, Институт прикладной экономики и конверсии военных кадров (ВВАГС ИПЭКВК), г. Нижний Новгород

  16. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
    Русакова Нина Александровна (rusakova@ic.kemsu.ru), Кемеровский государственный университет (КемГУ), г.Кемерово

  17. ИНТЕГРАЦИЯ НАУКИ И ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАТИКИ
    Симатов Сергей Александрович, Козлов Виктор Иванович, Самарский институт журналистики, г.Самара

  18. ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
    Татенов А.М., г. Алматы, Республика Казахстан

  19. ЯЗЫК РЕФАЛ В ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ
    Топунов Владимир Леонидович (topvl@mail.ru), Давыдов Олег Валерьевич (oda@src.samsung.ru), Московский педагогический государственный университет (МПГУ), г.Москва

  20. АКТИВНАЯ АДАПТАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМ ДЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО «КЕЙСОВОЙ» ТЕХНОЛОГИИ
    Фейгин Самуил Давидович, Ватулин Ян Семенович, Кузнецов Анатолий Анатольевич, Полевский Александр Александрович, Тульский государственный университет (ТулГУ), г.Тула

  21. ОБ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ В НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЯХ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
    Халикова Кулира Заманбековна, Алматинский Государственный университет им. Абая (АГУ им. Абая), г. Алматы, Республика Казахстан

  22. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В КАБАРДИНО-БАЛКАРИИ
    Шауцукова Лейла Залим-Гериевна (shau@kbsu.ru), Кабардино-Балкарский госуниверситет (КБГУ), г.Нальчик

  23. ПАРАДИГМАЛЬНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
    Шауцукова Лейла Залим-Гериевна (shau@kbsu.ru), Кабардино-Балкарский госуниверситет (КБГУ), г.Нальчик

  24. О НОВОСИБИРСКОЙ «ДИСТАНЦИОННОЙ ШКОЛЕ»: ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА И МЕТОДЫ РАБОТЫ
    Шелест Владимир Иванович (vlad@ssl.nsu.ru), Научная лаборатория школьников, г. Новосибирск

НАВЕРХ ^

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про"
Лучшие программы для образовательного процесса		 Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100 AllBest.Ru Яндекс цитирования