обращается к Федерации Интернет Образования с просьбой
X конференция-выставка "Информационные технологии в образовании" проводилась с 7 по 11 ноября 2000 года в Московском городском физико-математическом лицее №1511 при МИФИ.
Организаторы конференции - Министерство образования Российской Федерации, Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании, Институт проблем информатики РАН, Московский комитет образования, Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации, Московский государственный инженерно-физический институт на базе Научно-производственного предприятия "БИТ про".
Для официального участия в конференции предварительно зарегистрировалось 750 человек. Из них приехало на конференцию для очного участия 500 человек из 130 населенных пунктов России, Казахстана, Украины, Беларуси, Азербайджана и Польши. При самой обширной географии приезжих наиболее активное участие в конференции приняли жители Москвы (132 человека), Московской области (40 участников), Санкт-Петербурга (16), Волгограда (15), Красноярска и Перми (по 13), Ярославля (10), Тулы (9), Тамбова (8), Белгорода, Твери и Ульяновска (по 7), Алма-Аты, Казани и Переславля-Залесского (по 6) и т.д.
Посетило выставку около 1500 учителей и преподавателей. Среди них было проведено анкетирование, по результатам которого составлен рейтинг лучших продуктов.
На конференции "ИТО-2000" работа проходила по следующим секциям:
I. Информатика: стандарты и содержание
1.1. Образовательный минимум и базовый курс
1.2. Опыт и методика преподавания
1.3. Подготовка и повышение квалификации преподавателей
II. Интеграция информационных технологий в образование
2.1. Естественно-математические предметы
2.2. Гуманитарные предметы
2.3. Преподавание языков
2.4. Профессиональное образование
2.5. Технология разработки, экспертизы и оценки программных средств
2.6. Технология оценки результатов обучения
III. Технологии открытого образования
3.1. Дистанционное образование
3.2. Виртуальная школа и университет
3.3. Качество образования
IV. Информационные технологии в управлении образовательными структурами
V. Информационные технологии в образовании для людей со специальными потребностями
Издан Сборник трудов конференции, включающий тезисы 431 доклада.
В рамках конференции прошли "круглые" столы: "Составление школьных расписаний" (ведущий - научный директор Лицея информационных технологий №1533 А. В. Гиглавый). "Информатика в начальном образовании" (ведущий - зам. гл. редактора журнала "Информатика и образование" А. Ю. Кравцова). "Концепции образования на сломе веков" (ведущий - научный редактор журнала "Мир ПК" Г. И. Рузайкин). "Интернетизация сельской школы" (ведущий - учитель информатики Филимоновской школы Ярославской области проф. Ю. А. Первин). "Компьютер в руках учителя математики" (ведущий - А. В. Гиглавый).
Для участников были проведены практические занятия - мастерские.
1. Дистанционные олимпиады: проблемы и решения.
2. Авторский программно-методический комплекс - национальное достояние России.
3. Государственная регистрация программных средств - ресурсная база национального информационного фонда страны.
4. Государственная система регистрации баз и электронных изданий.
5. Урок в школе с "1С:Репетитор. Русский язык".
6. Новая контрольно-диагностическая система "1С:Репетитор. Тесты по пунктуации".
7. Сетевая версия Reward InterN@tive.
8. Применение научных графических калькуляторов Casio в учебном процессе.
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) занимают особое положение в современном информационном мире. Навыки владения компьютером, умение использовать ИКТ в своей повседневной работе, работа в WWW (Интернет), знание основ теоретической информатики, информационная культура выпускников школы, умение создавать и использовать электронные информационные ресурсы, находящиеся в распоряжении человечества - таковы приоритеты нового века. Конференция поддерживает заключение секции информатики Федерального экспертного совета по общему образованию Минобразования РФ об изменении названия предметной области "Информатика" на "Информатика и информационные технологии", который предусматривает реализацию одного предмета.
Конференция отмечает, что значительно увеличилось число публикаций по всем аспектам использования ИКТ в образовании, появилось большое количество специалистов, способных самостоятельно решать сложные вопросы, возникающие при использовании ИКТ в образовательном процессе. В то же время недостаточны темпы внедрения ИКТ в учебный процесс, необходимо улучшить охват и подготовку и переподготовку всех преподавателей-предметников в области использования ИКТ. Остаются недостаточно исследованными этические, психологические, медицинские и правовые проблемы применения информационных и коммуникационных технологий в образовании. Недостаточное внимание уделяется одному из наиважнейших направлений использования ИТ в образовании - для лиц с особыми потребностями в образовании. Анализ представленных работ показывает, что необходимо большее внимание уделить и работам по созданию электронных учебников, а может быть, и выделить это направление в отдельную секцию.
Департаменту общего среднего образования Министерства образования РФ (повторное обращение конференции) обратить внимание на необходимость значительного улучшения подготовки школьников в области ИКТ: учитывая стратегическое значение подготовки молодого поколения в области информатики и информационных технологий для развития нации, восстановить самостоятельность предмета "Основы информатики и информационных технологий" и отразить это в инвариантной части Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений России. Выделить все предметы, связанные с изучением информатики в самостоятельную предметную область в инвариантной части Базисного учебного плана. Определить место информатики в БП для 12-летней школы:
пропедевтический курс - 1-6 класс;
базовый курс - 7-10 класс;
профильный курс - 11-12 класс;
В соответствии с Рекомендациями ЮНЕСКО шире внедрять элементы информационных технологий в начальной школе;
В связи с недостаточным и несвоевременным информированием педагогических коллективов и администраций школ и ВУЗов о деятельности Министерства и региональных властей в вопросах, связанных с информатизацией образования рекомендовать Министерству образования ускорить разработку в достаточном объеме информационных образовательных ресурсов и размещение их в Интернете. Особое внимание обратить на необходимость формирования таких разделов на серверах Минобразования РФ как наиболее часто задаваемые вопросы преподавателей и администрации, касающиеся положения информатики и информационных технологий в учебном плане, рекомендованных учебников, связи школьной и ВУЗовской программ в области ИТ, требований ВУЗов на вступительных экзаменах и т.д.
Участники конференции обращаются к Управлению инноваций Минобразования РФ с просьбой обратить внимание в рамках программы открытого образования на проекты в поддержку Специализированных школ, а также с просьбой включить в программу информатизации сельских школ (2/3 всех школ) - учебные заведения для инвалидов;
Шире обсуждать в специализированной печати данные об исследованиях в области физиолого-гигиенических требований к программным средствам, а также вопросы качества программных средств учебного назначения, в том числе тестирующих программ;
Уделить большее внимание вопросам мониторинга образовательного процесса, в том числе разработке соответствующих нормативных актов и научного обоснования индикаторов информатизации образования;
Уделить большее внимание вопросам правового обеспечения использования средств ИКТ в учебном процессе, в том числе вопросам авторского права при разработке соответствующих электронных образовательных ресурсов;
Рекомендовать Министерству образования РФ и региональным департаментам образования руководствоваться в выработке решений по распределению ресурсов, направляемых на информатизацию сельской школы, критерием подготовленности педагогических кадров к использованию современной вычислительной техники, а не формальными критериями численности учащихся в школе, как это сейчас предлагается региональными программами информатизации сельских школ;
смелее реализовывать собственные программы применения ИТ, поощрять педагогические инновации, основанные на использовании современных информационных технологий. Обратить внимание на необходимость комплексного оснащения учебного заведения, включающего техническое, системное и методическое обеспечение учебного процесса, а также на необходимость подготовки или переподготовки преподавательских кадров в области использования ИКТ в образовании;
шире использовать возможности интеграции различных предметных областей при помощи ИТ;
вводить должность заместителя директора (координатора) по информационным технологиям;
шире использовать возможности ИТ для коррекционной работы, для работы с детьми - инвалидами, для их полной реабилитации.
активнее участвовать в научно-исследовательской работе, пропагандировать возможности ИТ среди преподавателей других предметов;
активно аргументировать и отстаивать позицию сообщества преподавателей информатики и своевременно доводить свои требования до Минобразования России РФ и региональных властей;
использовать в учебно-воспитательной работе все возможности доступа к ИТ, в том числе домашние компьютеры.
считать целесообразным проведение региональных секций конференции в различных регионах России;
предложить Оргкомитету ИТО рассмотреть возможность организации в последующих конференциях отдельной секции, посвященной тематике информатизации и интернетизации сельской школы;
продолжить практику проведения в рамках конференции круглых столов и школ-семинаров;
учитывая постоянно увеличивающееся количество участников, рассмотреть возможность перенесения конференции в помещения более приспособленные для приеме 700 - 1000 участников.
Включить в программу подготовки педагогов специальных заездов для преподавателей школ для детей с особыми образовательными потребностями, в том числе включить в программу обучение навыкам франдрайзинга через Интернет.
Организовать форум, на котором можно было бы концентрировать предложения по информатизации сельской школы, поступающие с мест;
Участники конференции выражают глубокую благодарность Московскому государственному инженерно-физическому институту, Московскому городскому физико-математическому лицею № 1511 при МИФИ и Научно-производственному предприятию "БИТ про" за хорошую организацию конференции.
Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" Лучшие программы для образовательного процесса
