 |
 |
|||||||
|
ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ В СИСТЕМЕ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ ПЕДВУЗОВ Пономарев Сергей Михайлович, Нижегородский государственный педагогический университет, г. Нижний Новгород Обсуждаются возможные структурные компоненты "дистанционного университета", рассматриваемого как альтернатива существующей системы заочного обучения.
Система заочного обучения, существующая в настоящее время, имеет целый ряд недостатков. Это прерывистость учебного процесса, отсутствие постоянной обратной связи, проблема контроля качества обучения, затрудненный доступ к библиотечным фондам, и т.д. Все это снижает эффективность высшего заочного образования, делая его образованием более низкого уровня, по сравнению с тем, что дает очная форма обучения. Альтернативой заочной формы обучения, лишенной его недостатков, но имеющей все его положительные стороны, может стать дистанционное обучение. Концепция создания и развития единой системы дистанционного образования предполагает использование новых средств обучения в области технологии коммуникации и Multimedia. Средства телекоммуникации являются центральным звеном в системе дистанционного обучения, позволяющими обеспечить максимальную пространственную и временную независимость обучаемых и привлечения преподавателей независимо от места жительства. Использование компьютерных сетей для указанных целей предполагает наличие следующих необходимых раздел в или компонентов, обеспечивающих учебный процесс. В первую очередь это раздел "Администрация и службы" для решения административно-технических вопросов. В рамках этого раздела можно получить доступ к справочной информации по всему комплексу образовательных услуг университета, службе приема, создать персональный банк данных, записаться на элективные курсы и т.д. Следующий раздел "Учебные занятия", где студент получает доступ к лекциям, семинарам, практическим занятиям в различных формах исполнения. Через данный раздел возможна непосредственная связь с преподавателем, а также сдача экзаменов и зачетов. "Научный центр" обеспечивает возможность занятия научно-исследовательской работой, выбор научного руководителя, создания исследовательских групп, связь с редакционно-издательским отделом. "Библиотека" позволяет получить доступ к каталогу университетской библиотеки и осуществить выбор и заказ и просмотр необходимой литературы. Кроме того, существование этого раздела даст возможность доступа к другим библиотекам. Для осуществления различного рода платных услуг может быть создан раздел "Дополнительные образовательные услуги". В рамках этого раздела возможно осуществление переподготовки и повышения квалификации. Кроме вышеназванных возможно создание еще целого ряда разделов. Например "Частные объявления" и т.д.
|
