ИТО-98/Секция 3

Развитие международных систем и стандартов дистанционного образования становится одной из актуальнейших проблем во многих странах. Особенно это ощущается в Российской Федерации и других странах, переживающих трудности реформы высшего и среднего образования.

Системы дистанционного образования, интенсивно развивающиеся в передовых странах мира и опирающихся на новейшие информационные и образовательные технологии, дают новые стандарты качества образования не сравнимое с традиционными бумажными или безбумажными технологиями обучения.

Распространение новых международных форм образования, основанных на использовании сети Интернет, ставит проблемы выработки взаимосогласования международных стандартов образования, создающих юридическую базу единого образовательного пространства, возникшей в Евразийском Содружестве и развиваемого Евразийской Ассоциацией Дистанционного Образования.

Особую роль в развитии дистанционных форм образования играют курс и стандарты информатики в высшем и среднем образовании, поскольку именно информатика задает уровень освоения компьютерной техники и систем телекоммуникаций. Работа в системах дистанционного обучения требует как минимум обязательного освоения правил работы с электронной почтой, с редакторами текстов, с операционными системами и сетью Интернет.

Вторым обстоятельством, влияющим на выработку стандартов, является принцип непрерывности образования, - взаимосогласованность стандартов среднего и высшего образования. И здесь курс информатики, завязанный на интенсивно развивающиеся компьютерные, информационные и телекоммуникационные технологии, также становится ведущим.

Особую роль здесь играют вузы России, включившие информатику в число своих вступительных экзаменов и задавшие тем самым определенные требования к уровню подготовки выпускников средних общеобразовательных учебных заведений. В настоящее время более 20 ведущих вузов Российской Федерации - МЭСИ, ГАУ, МАТИ, ГАНГ и другие вузы - ввели вступительные экзамены, сочетающие требования к знаниям работы на персональных компьютерах и умению решать простейшие информационные задачи на ЭВМ.

Задача создания проекта международных стандартов образования была поставлена и решена совместно Международной Академией информатизации и Министерством образования Казахстана [ 2 ] , которая привела к созданию проекта национальных стандартов среднего образования [ 3 ], взаимосогласованных со стандартами высшего образования, принятых и утвержденных правительством Российской Федерации [ 1 ].

1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. М., Госкомвуз России, 1995.
2. Балафанов Е.К., Каймин В.А. “О международных стандартах образования в области информатики”. “Дистанционное образование”, N 4, 1997.
3. Медеуов Е.У., Балафанов Е.К., Каймин В.А., Жданов В.С., Колосов Д.Э. и др. Временный отраслевой образовательный стандарт. Общее среднее образование. Информатика. Базовый компонент. “Компьютеры в учебном процессе” № 11, 1997.

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования