ИТО-98/Секция 3

Приводятся рабочие планы проведения занятий по дисциплинам “Математика и информатика”, “Педагогические теории, системы, технологии”, освещающие организационно-содержательные аспекты процесса формирования информационной культуры будущих педагогов по физической культуре и спорту.

Требованиями государственного стандарта предусматривается, что за время обучения будущий учитель физической культуры должен овладеть “знаниями об информационных процессах в природе и обществе, о компьютерных технологиях, возможностях электронных технологий в сфере культуры и образования” [1, с.3].

В соответствии со стандартом эти знания должны быть получены студентом в процессе изучения двух дисциплин “Математика и информатика” [1, с.13], “Педагогические теории, системы, технологии” [1, с.21].

Ниже детализируется содержание названных дисциплин в интересующем нас аспекте (в скобках указывается количество часов, отводимых на изучение того или иного раздела).

“Математика и информатика” (Устройство ЭВМ. Аппаратные средства персонального компьютера (ПК) (2). Программное обеспечение ПК: классификация (2). Операционные системы. MS-DOS (2). Norton Commander (4). Текстовый редактор (6). Электронные таблицы (8). Системы управления базами данных (12). Понятие информации. Теоретические представления об информационных процессах в природе и обществе (2). Информационные процессы в культуре. Компьютерные сети как средство коммуникации (4). Информатизация общества и информационная культура личности (2).)

“Педагогические теории, системы, технологии” (Роль и место новых информационных технологий в сфере образования. Педагогика информационного общества (2). Психолого-педагогические аспекты компьютерного обучения. Программные средства учебного назначения (ПСУН): их характеристики и классификация (8). Инструментальные системы для разработки ПСУН. Создание ПСУН учебного назначения на базе открытых программно-методических комплексов (14). Совершенствование средств обучения на базе мультимедиа-технологий (6). Компьютерные сети и дистантное обучение (6). Компьютер как инструмент управления в образовательных системах (2). Банки данных педагогической информации (2). Автоматизированные рабочие места управленческого персонала (8).

Разумеется, изучение перечисленных тем должно производиться с учетом специфики будущей профессиональной деятельности студента, что на сегодняшний день представляет собой весьма и весьма актуальную задачу.

1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности “022300 - физическая культура и спорт” (квалификация - Педагог по физической культуре и спорту). М.: Государственный комитет Российской Федерации по высшему образованию, 1995. - 30 с.

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования