ИТО-98/Секция 2

Развитие тестового контроля знаний способствует повышению объективности проверки знаний учащихся. Все большее развитие получает компьютерное тестирование. Тестовые программы помогают при проведении аккредитации и аттестации учебных заведений. Важное значение имеет тестовый контроль для проверки соответствия знаний учащихся государственным и региональным стандартам образования.

На рынке программного обеспечения представлено ряд программ для проведения автоматизированного тестового контроля. Одной из наиболее перспективных программ является программа-оболочка для подготовки тестов и проведения тестирования Super Test.

Программа работает в среде Windows 95/98/NT.

Программа поддерживает технологию Multi Media, что позволяет использовать в программе текст, графику, звук, анимацию, видеофрагменты и т.д.

Программа поддерживает все основные типы тестовых заданий:

1. Открытый тест (открытое задание) - респондент сам вписывает ответ.

2. Закрытый тест - респондент может использовать только предопределенные ответы. Закрытый тест подразделяется на: задание-выбор, задание-ранжирование, задание-сопоставление.

2.1. Задание-выбор. Респонденту необходимо выбрать правильный ответ из имеющихся. Задания-выбор по форме ответа классифицируются на:

2.1.1. Задание-выбор с возможностью выбрать только один ответ (единственный ответ, ответ с одной альтернативной, моноальтернативный).

2.1.2. Задание-выбор с возможностью выбрать несколько ответов (интегральный, множественный, кумулятивный, полиальтернативный ответ).

При практической реализации заданий, в электронном виде, используется стандартный интерфейс: для единственного ответа - кнопки-переключатели (радиокнопки), для множественного ответа - кнопки-фиксаторы.

2.2. Задание-ранжирование (на установление правильной последовательности). Респонденту необходимо расставить ответы в определенной последовательности. Например: "Расставьте последовательность действий при проведении данного эксперимента" или "Расставьте исторические события в хронологическом порядке".

2.3. Задание-сопоставление (на соответствие, на установление связей). Респонденту необходимо найти соответствия в двух списках. Например: "Определите кто автор (левый список) этих литературных произведений (правый список)" или "Поставьте в соответствие историческое событие (левый список) его дате (правый список)". В программе Super Test количество связей между списками может быть произвольным.

Программа использует принцип "отрицательного, нулевого и положительного уровня знания". Если респондент вообще не отвечает на вопросы - можно говорить о его незнании ("нулевой уровень знания"). Если же респондент отвечает неправильно на вопросы - можно говорить о его ошибочном знании ("отрицательный уровень знания").

Отличительной особенностью программы Super Test является то, что исходная информация для теста может формироваться в текстовом файле.

Программа анализирует тестовые задания и автоматически определяет его тип.

В тесте можно запретить возврат к уже просмотренным заданиям. Последовательность заданий в тесте может быть либо строго определенной, либо случайной (это препятствует запоминанию респодентами правильных ответов). При необходимости можно ограничить время ответа на тест.

Количество тестовых заданий в тесте и количество ответов в тестовом задании может быть произвольным.

Поддержка технологии Multi Media значительно расширяет возможности тестового контроля. Задания тестов могут содержать математические формулы, репродукции картин великих художников, отпечатки лап животных, звуковые фрагменты музыкальных произведений, запись голосов птиц, видеозаписи физических и химических процессов, фрагменты фильмов, спектаклей, балетов и т.д.

Выставление оценки (отметки) происходит по шкале (абсолютной или относительной), определенной разработчиками теста.

Программа позволяет кодировать информацию, что делает невозможным просмотр правильных ответов респондентами.

Наглядный интерфейс программы, управление с помощью манипулятора типа "мышь" и клавиатуры, удобное представление результатов тестирования выгодно отличают программу Super Test от других.

1. Аванесов В. С. Композиция тестовых заданий. - М., 1996 - 191 с.
2. Зайцев С. Г. Компьютер и Образование. - М., 1996 - 144 с.

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования