ИТО-98/Секция 2

Рассмотрены демонстрационные модели курса информатики, выделены их свойства, предложена классификация демонстрационных моделей.

Демонстрационные модели, как педагогическое средство, играют важную роль при преподавании дисциплин информатики. Под демонстрационной моделью в курсе информатики будем понимать компьютерную программу, файл данных (с текстовой, графической, музыкальной или др. информацией), примеры и задачи, которые наглядно могут описывать и отражать понятия и объекты изучаемой предметной области, а также демонстрировать методы и способы обработки информации.

Как правило, хорошая демонстрационная компьютерная модель заключает в себе пропедевтические, дидактические и мировоззренческие свойства.

Модель имеет локальный характер, если ее использование предназначено для изучения отдельных разделов информационных дисциплин. В ней слабо выражены пропедевтические и мировоззренческие компоненты, однако сильна дидактическая направленность.

Модель можно назвать глобальной, если в ней отражены объекты разных тем и других предметных областей. Для подобных моделей знания и методы информатики носят прикладной характер и играют роль инструментов познания.

С точки зрения классификации локальных моделей целесообразно разделить их на блоки, соответствующие различным содержательным линиям:

• модели, демонстрирующие структуры данных, их представление в памяти компьютера; принципы, приемы и методы хранения и обработки информации;
• модели, демонстрирующие приемы и методы описания, разработки, отладки алгоритмов и программ;
• модели, демонстрирующие устройство компьютера, принципы его работы;
• модели, демонстрирующие область применения информационных технологий в решении практических задач;
• информационные модели данных, методы и способы их обработки.

Внутри каждого блока возможно разделение моделей по различным критериям. Например, по уровню изучения (школьный, углубленный, вузовский и т.п.), по дидактическому назначению.

Сложнее классифицировать глобальные демонстрационные модели. Здесь удобнее использовать проектные критерии (классификация учебных проектов).

Опыт преподавания курса информатики в школе и вузе позволил авторам сформировать наборы компьютерных демонстрационных моделей информатики и информационных технологий, которые существенно облегчают организацию учебного процесса для студентов и школьников.

Демонстрационные модели полезны для самостоятельной и индивидуальной учебной работы. Они эффективны для различных учебных заведений дополнительного образования. Следует ожидать их широкое использование в системах дистанционного образования.

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования