 |
 |
|||||||
|
ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УЧЕБНЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММ И ИНТЕРНЕТА В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ НЕГОСУДАРСТВЕННОЙ ШКОЛЫ Кудрявцев Владимир Леонтьевич, Попов Сергей Николаевич, Копачева Лилия Николаевна, НОУ "Школа Познание" г. Москва В докладе обсуждаются результаты проблемы и перспективы внедрения образовательных компьютерных программ (КОП) в учебный процесс негосударственной школы.
Основная задача, которая стоит перед учредителями и администрацией негосударственных школ - обеспечить высокое качество учебного процесса и индивидуальность обучения. На наш взгляд, пожалуй, единственным средством решения этой задачи является широкое использование компьютерных технологий обучения. Администрация НОУ "школа Познание" с 1995г. начала широкое внедрение компьютерных технологий в учебный процесс. На первом этапе были проанализированы большинство из имеющихся компьютерных образовательных программ (КОП) на предмет возможности использования их при приведении урока по тому или иному предмету, а также в качестве библиотечного фонда. На втором этапе после составления банка данных учебных КОП и проведения соответствующей работы с преподавательским составом, занятия с учениками по таким предметам как английский язык, русский язык, физика, химия, география, один раз в неделю стали проводиться в компьютерном классе с использование КОП - "Gold English", "Francias d'Or", "Фраза", "Электронный репетитор - русский язык", "Химия в картинках", "Открытая физика", "Физика в картинках", "Визуальная анатомия", "Роботландия". На наш взгляд особый интерес представляют КОП сочетающие в себе систему тренажера и оценки результатов, где после нескольких серий выполненных упражнений школьнику выдается статистика результатов его деятельности в виде оценки. Опыт использования вышепоказанных КОП позволяют индивуализировать учебный процесс и существенно повысить усвояемость материала. В школе имеются два компьютерных класса (около двадцати мультимедийных компьютеров), при плановом числе обучающихся 60 человек. Сервер учителя имеет выход в интернет. Информация из интернета по сети достигает компьютера любого ученика. По предмету - информационные технологии учащиеся знакомятся со средствами INTERNET - электронной почтой, WEB страницами, коммуникационными программами. В планы школы входит использование средств INTERNET для дистанционного образования. Итоги работы, проблемы и перспективы внедрения КОП обсуждаются в представленном докладе.
|
