 |
 |
|||||||
|
О СТАНДАРТЕ И УЧЕБНОМ ПЛАНЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ИНФОРМАТИКА» Гаврилов Борис Михайлович, Тольяттинсий филиал Самарского Государственного педагогического университета, г.Тольятти Приводится анализ Стандарта и авторских учебных планов. Вносятся конкретные предложения по совершенствованию Стандарта. Дается характеристика требований профессиональной подготовки.
В ТФ СГПУ физ.-мат. факультет готовит учителей информатики по дополнительной специальности к основным математики и физики. Предмет "Информатика", как региональный компонент, молодого, современного, почти миллионного, города, школы которого только современные типовые в основном оснащены IBM- классами, поставил перед педвузом необходимость разработки учебного плана и программ, еще до разработки госстандарта, опережающего учебно-методического комплекса. В нашем учебном плане предмет "Информатика" состоит из отдельных законченных дисциплин и тем, непрерывно распределенных на все 10 семестров обучения. По результатам проведенного анализа Стандарта по информатике и действующего нашего учебного плана были выявлены как положительные так и отрицательные моменты с обеих сторон. Наиболее ценно в Стандарте это безусловное включение в программу компонентов пользовательского блока дисциплин и блока алгоритмизации и программирования. В докладе приводится учебный план блока дисциплин "Информатика" и "Методика преподавания информатики". Учебный план в основном предусматривает отношение лекций к лабораторным работам как 1/3. Студенты работают за компьютером, как правило, по одному, а выполнение ими индивидуальных семестровых работ по каждой дисциплине, в какой то мере позволяет, нам в рамках отпущенных Стандартом, готовить учителей по полной программе, предусмотренной для основной специальности "Информатика". Студенты, выполняющие дипломные работы по нашей кафедре, а их 25 процентов от выпускников факультета, получают профессиональную подготовку, качество которой кафедра еще может гарантировать. Перечень дисциплин блока предмета "Информатика": Основы алгоритмизации и программирования; алгоритмические языки и технология программирования; программные комплексы и системы (MS DOS, NC, редакторы, электронные таблицы, базы данных); основы логического программирования; вычислительная техника; педагогические программные средства и ТСО; новые информационные технологии; методика преподавания информатики; алгоритмы численных методов; практика по решению задач на ЭВМ. Дисциплины специализации: системное программирование; информационная культура - региональный компонент; компьютерные телекоммуникации. Второй вопрос который выносится на рассмотрение - это необходимость внесения ясности в блок информатики как обязательного пользовательского компонента по содержанию и по минимальному количеству часов для специальностей подготовки учителей предметников (кроме преподавателей информатики).
|
