![]() |
![]() |
|||||||
|
ИЗ ОПЫТА ПРЕПОДАВАНИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО ЯЗЫКА ЛОГО Лысиков Александр Иванович, Бут Геннадий Семенович, Диденко Дмитрий Алексеевич, Московский областной педагогический колледж, г.Серпухов В докладе рассматриваются вопросы преподавания информатики с использованием алгоритмического языка Лого. Дается сравнительный анализ версий языка разработки НПП "БИТ про" и Logo Writer (г. Харьков). Эффективным средством обучения, позволяющим применять на практике свои умения и навыки алгоритмического мышления, является язык Лого. Мы ввели изучение языка Лого с 5-го класса. Опыт работы с ним пока не очень большой, но позволяет сделать определенные выводы. Вначале мы опробовали систему Л-Граф - разработку НПП БИТ (г. Москва), а затем перешли к системе Logo Writer (г. Харьков). По сравнению с Logo Writer система Л-Граф ближе к современным интегрированным средам (текстовый редактор, подобный редактору Turbo Pascal 5.5, удобный справочник). Более естественна в ней работа с переменными. Но эта система хороша лишь для рисования каких-либо несложных геометрических фигур. Гораздо больший простор для творчества дает Logo Writer. К его преимуществам можно отнести:
Но, как у любого продукта, у этой системы проявились и отрицательные стороны:
На наш взгляд, язык Лого является прекрасным продолжением линии программирования программно-методического комплекса Роботландия, помогающим освоить основные элементы программирования - переменные, функции, типы данных и другие, что сыграет большую роль при изучении в старших классах универсальных языков программирования, таких как Паскаль. Хотелось бы пожелать разработчикам, чтобы новые версии Лого, сохранив свою простоту, вобрали бы в себя как можно больше того нового, что появилось в информатике в последнее время.
|