![]() |
![]() |
|||||||
|
ПРОГРАММА "ПЕРВЫЕ ШАГИ В МИРЕ ИНФОРМАТИКИ" ДЛЯ I-ГО КЛАССА ПО ПРОГРАММЕ ТРЕХЛЕТНЕГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ТУР Светлана Николаевна, школа№ 37, БОКУЧАВА Татьяна Петровна, школа № 12, г. Выборг Основная цель курса информатики в начальной школе - это как можно раньше начать формирование молодого поколения, готового жить и творчески работать в современном информационном мире. I.ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ: начать формирование и развитие логического мышления и пространственного воображения в оптимальные сроки; расширение кругозора, развитие памяти, концентрации внимания, развитие творческого воображения, математического, образного мышления и фантазии; пропедевтика геометрических понятий: симметрия, ось симметрии, поворот; развитие речи, закрепление навыков правописания слов, обогатить словарный запас учащихся, расширить знания о пословицах; развить конструктивные навыки и умения; формировать элементарные навыки работы с ППП; устранить (уменьшить) психологический барьер "человек-компьютер". ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ Учащиеся должны знать: правила поведения в компьютерном классе; основные сферы применения и основные составные части компьютеров; формы представления курсора; понятия: "симметрия", "паркет", "поворот", "отрицание", "меню", "выбор"; назначение клавиш управления курсором, пробел, ENTER,BACK SPACE. Учащиеся должны уметь: рассказать правила поведения в кабинете ОИВТ по картинкам; ориентироваться на плоскости по клеточкам в направлениях: вправо, влево, вверх, вниз; строить симметричные изображения простых геометрических фигур относительно горизонтальной и вертикальной осей симметрии; строить "пар- кеты"; выделять существенный признак предмета и группы предметов; решать задачи на поиск недостающих фигур; находить в группе предметов лишний предмет; классифицировать группы предметов; выделять признак, по которому произведена классификация предметов; выявлять закономерности в ряде предметов и продолжать этот ряд; делать правильные умозаключения из суждений с отношениями; находить слова и выражения, которые по смыслу отрицают заданные; конструировать фигуру из ее частей и разделять фигуру на заданные части; давать полные ответы и аргументировать свои выводы; пользоваться клавишами управления курсором, ENTER, BACK SPACE, пробел; работать в режиме "меню", пользоваться устройством типа "мышь"; выбирать объект и перемещать его по экрану; работать с ППП "Страна Фантазия". Программа "Первые шаги в мире информатики" рассчитана для преподавания в общеобразовательной школе и представляет собой учебно-методический комплекс, который включает в себя: программную поддержку для каждой темы (ППП "Страна Фантазия");описание программного обеспечения; рабочую тетрадь ученика; методическое пособие для учителя с поурочным планированием и методиками для диагностики развития памяти и внимания. Упражнения для проведения физкультминуток и минуток релаксаций. Программа рассчитана на 34 часа. Уроки проводятся 1 раз в неделю по 40 мин. Преподавание построено в соответствии с принципами науки валеологии - "не навреди". Примерная структура урока такова: 1. Организационный момент(1-2 мин.). 2. Разминка. Короткие логические, математические задачи и задачи на развитие внимания(3-5 мин.). 3. Проверка Д/З(3-4 мин.).4. Объяснение нового материала (10-12 мин.). 5. Физкультминутка. 6. Выдача Д/З (2-3мин.). 7. Работа за компьютером (8-10 мин.). 8. Релаксация(1мин.). 9. Подведение итогов (2-3 мин.). Курс обучения по программе "Первые шаги в мире информатики" разбит на 5 этапов: 1. Первоначальное знакомство с компьютером; 2. Знакомство с курсором. Понятия "вверх", "вниз" ,"влево", "вправо"; 3. Решение задач на развитие внимания. 4. Симметрия. Паркеты; 5. Уроки логики. Программа "Первые шаги в мире информатики" для 1 класса имеет продолжение: программу для 2 и 3 классов.
|