ИТО-98/Секция 1

В докладе рассматривается методика интенсивного курса обучения работе на ПЭВМ, смысл ее заключается в том, что учащийся получает не знания, а прежде всего навыки работы с ПЭВМ и умение получать новую информацию по работе с компьютером от него самого. Создание такой методики вполне реально, используя современные достижения в области изучения психологии человека. Идея сама заключается в том, что методика обучения, должна моделировать работу с ПЭВМ профессионального пользователя

В современном обществе, на пороге 21-го столетия информационные технологии занимают одну из ключевых позиций в обеспечении жизнеспособности мировой цивилизации. И наше родное отечество не является исключением, компьютерные технологии активно внедряются в различные сферы деятельности человека. Но не для кого не секрет, что большинство людей, сталкиваясь с компьютером на своем рабочем месте, не готовы к грамотному взаимодействию с современным инструментом и отсюда громадная эффективность от внедрения информационных технологий снижается до минимума.

Конечно многие скажут, что знакомство и изучение компьютера, должно начинаться в начальных классах средней школы и они в целом окажутся правы. Но что делать тем людям перед которыми сейчас стоит такая проблема, пойти в 1-й класс средней школы или всеми способами отказываться от работы с компьютером? Вообще-то ситуация не так уж плачевна, на данный момент существует множество литературы и справочников по работе с компьютером и с помощью них можно изучить компьютер вдоль и поперек если вас к тому времени еще не выгнали с работы, хотя затраты времени могут быть не такими большими если вы как большинство людей — гений. Можно обратиться за помощью во множество фирм предлагающих вам различные курсы по работе с ПЭВМ, и изучить туже книгу или справочник уже рядом с квалификационным инструктором. У вас вполне может быть получится очень быстро, но скорее всего знания ваши будут по большей части поверхностные, если вы опять так или не как большинство людей — обычный гений.

Анализируя эту ситуацию возникла идея создать методику интенсивного курса обучения ПЭВМ, смысл ее заключается в том, что учащийся получает не знания, а прежде всего навыки работы с ПЭВМ и умение получать новую информацию по работе с компьютером от него самого. Создание такой методики вполне реально используя современные достижения в области изучения психологии человека. Идея сама заключается в том, что методика обучения, должна моделировать работу с ПЭВМ профессионального пользователя. Например, основываясь на собственном опыте, я могу сказать, что для работы с компьютером не нужно знать всех тонкостей ОС, достаточно знать:

1. Понятие — программа.
2. Навыки интерактивного общения с компьютером.
3. Общие принципы построения программ, т.к. в основном интерфейс у них стандартизирован.
4. Выполнение всех действий и операций с компьютером собственными руками.

Другими словами структура построения данной методики должна включать в себя:

1. Базовую информацию в виде теории, но только ту без которой работа на компьютере в принципе не возможна.
2. Изучение общих принципов построения программ, не вдаваясь в подробности самих программ.
3. Изучение методов активного получения информации при работе с прикладными программами.
4. Максимальный объем практической работы.

Построение методики обучения по выше перечисленным принципам даст для пользователя, прежде всего практические навыки работы и научит ориентироваться в большом множестве новейшего прикладного программного обеспечения.

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования