ИТО-98/Секция 1

В последние годы происходят значительные изменения в содержании обучения информатики в общеобразовательной школе. Если вначале курс информатики строился преимущественно как курс программирования, алгоритмизации и информационных технологий, то сегодня акцент все больше склоняется в сторону мировоззренческого аспекта информатики, ее интегративного начала по отношению к другим дисциплинам. Основной смысл этой интеграции сводится к всемерному раскрытию системно-информационной картины мира. Это в свою очередь приводит к переориентации курса информатики из технологического в гуманитарный.

С другой стороны, Российский общеобразовательный стандарт по информатике наряду с базовым компонентом предусматривает возможность профильного обучения. Это открывет широкие перспективы для интеграции курса информатики с разнообразными дисциплинами.

Одной из естественных областей применения методов и средств информатики является экономика. Это обусловлено тем, что с одной стороны, информация давно уже стала экономической категорией, с другой, информационные потоки являются определяющим фактором движения финансовых потоков в мировом масштабе. Наконец, системный подход, характерный для современного курса информатики является одним из основных методологических подходов в экономических исследованиях.

Все это вместе взятое говорит о том, что совместное изучение информатики и экономики в рамках интегрированного курса в Х-ХI классах общеобразовательной школы было бы целесообразным.

Принцип простроения содержания обучения интегрированого курса информатики экономической ориентации, состоит в в необходимости двоякого описания "информации": как экономической категории, влияющей на информационные процессы в обществе и как категории информатики определяющей динамику современого финансового мира.

Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про" и Московским центром Федерации Интернет Образования