ПОДГОТОВКА И ПЕРЕПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ
1-8 КЛАССОВ
Богданова Светлана Витальевна, Овчинников Евгений Степанович, Институт информатизации образования, г. Москва
Воспитание информационной культуры школьников, как и любой другой, должно начинаться с младшего школьного возраста. Для этой цели в 1 и 2 классах на уроках информатики можно использовать как безмашинный вариант, так и комбинированный. Этот курс информатики для младших школьников можно рассматривать как пропедевтический к основному курсу.
Продолжением курса во 2-3 (4) классах является использование ПМК "Роботландия", в котором рассматриваются теоретические и практические вопросы информатики, рассматриваемой с позиций фундаментальной науки.
Задачами информатики в школе являются не только изучение ее фундаментальных основ, но и использование в качестве мощных средств для развития творческого потенциала учащихся. Для этой цели в 5-7(8) классах можно рекомендовать эффективное использование среды программирования LogoWriter и, как дальнейшее развитие этого направления, - ЛогоМиры (при условии наличия соответствующей техники). Для быстрого овладения школьниками средствами LogoWriter'а в настоящий момент разработано и успешно применяется в средней школе учебное пособие по данной системе для учащихся 5-8 классов, а также сценарные варианты уроков к нему для учителя. Автор пособия Овчинников Е.С., автор сценарных вариантов - Боброва Л.В.
Исходя из вышеотмеченного, в учебных учреждениях, осуществляющих подготовку учителей данного профиля данного звена, а также на курсах повышения квалификации в основу программ могут быть положены именно эти блоки.
Реализация проведения курсов повышения квалификации методистов и учителей информатики, а также учителей начальной школы осуществляется с помощью дистанционной системы обучения. В частности, для работников образования Московской области разработан проект по Системе дистанционного обучения “Подмосковье” (далее СДО Подмосковье), предусматривающий использование недорогой образовательной сети “TV-Информ”.
Выстраиваемая система СДО предусматривает такие интерактивные методы контроля, как тестирование и диагностика результатов курсовой подготовки, обмен педагогическим опытом, возможность выявить трудности в индивидуальной педагогической деятельности, вовремя дать необходимые подсказки, осуществить необходимую практическую работу слушателями курсов на рабочих местах в удобное им время. В информационном аспекте применение СДО позволило осуществить широкие возможности доступа к электронным библиотекам, современным научно-педагогическим разработкам и практическим результатам применения передового педагогического опыта своих коллег, методическим и нормативно-правовым педагогическим базам данных, а также мультимедиа и Internet-библиотекам. Для подобного функционирования СДО на практике осуществлялась координация подготовки передаваемой информации и планируемых для учителей методов эффективной организации учебного процесса в системе СДО на конкретных местах, оборудованных разнотипной техникой.
Заинтересованность педагогов всех категорий и дисциплин образовательных учреждений городов и районов Московской области, а их всего порядка семидесяти, обусловлена тем, что содержание и методическая наполненность курсов повышения квалификации с помощью технологий СДО могут очень быстро модернизироваться, в зависимости от требований педагогической науки и практики, а также потребностей конкретного обучающегося. Учитывая скорость научных и практических изменений педагогических технологий в России, это представляет первостепенный интерес как для учителей, так и для учащихся школ и их родителей различных районов России и Подмосковья, частности, то есть охватывает все категории субъектов обучения.
Все эти аспекты характеризуют СДО как наиболее качественное, доступное и дешевое средство повышения квалификации работников образования России и Подмосковья, особенно привлекательное для учителей общеобразовательных учреждений, по сравнению с традиционными методами обучения, связанными с неизбежными выездными финансовыми и временными затратами, обычно необходимыми для развития интеллектуально-образовательной среды удаленных от Институтов повышения квалификации регионов.
Приглашаем работников образования, заинтересованных данным проектом к участию как в качестве разработчиков, так и в качестве слушателей курсов повышения квалификации в дистантной форме на базе ведущих кафедр Академии повышения квалификации (АПКиПРО РФ). Планируется проведение курсов совместно с Институтом информатизации образования на текущий учебный год, уже организованы и проводятся занятия для учителей начальных классов и учителей информатики нескольких районов Подмосковья.
