ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ СТУДЕНТАМ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
Ищенко Валентина Александровна, Воронежский государственный университет, г. Воронеж
Современные учебные планы и методические указания по учебным курсам “Экономическая информатика” и “Информационные технологии” в основном ориентированы на обучение студентов практическим навыкам работы с конкретными системными и прикладными продуктами (Windows 95, Microsoft Office и т.д.). В ряде случаев преподавание сводится к простому изложению документации по конкретному прикладному пакету. Таким образом, студенты в основном знакомятся лишь с пользовательским аспектом применения программного обеспечения на ПК.
Такой подход приводит к тому, что при подготовке специалистов-экономистов (в т.ч. специальности “Информационные системы”) не изучаются вопросы теоретических основ информатики, компьютерной арифметики, информационного моделирования. Отсутствие фундаментальных знаний в теории информатизации приводит к частичной или полной невостребованности молодых специалистов.
На наш взгляд, программа по информатике для студентов старших курсов (особенно специализации “Информационные системы”) должна быть дополнена курсом “Теоретические основы информатики”, содержащим следующие разделы:
Введение в системный анализ.
Математические основы информатики: введение в теорию множеств, математическая логика, реляционнный подход.
Основные концепции и понятия теории информатизации: данные, информация, классы автоматизированных информационных систем (АИС).
Модели предметной области и структуры процессов. Концептуальный уровень и уровень реализаций.
Методология проектирования и применения прикладных систем. Основные технологические этапы.
Предлагаемый курс должен базироваться на знаниях прикладной информатики, включающей изучение ОС и программных оболочек, инструментальных средств пользователя (MS Office), графических пакетов, локальных сетей. Такой подход позволит создать предпосылки для освоения сложных и специализированных разделов информатики, включающих организацию и ведения баз данных; методологию анализа, проектирования и сопровождения сложных АИС; изучение средств проектирования и программирования прикладных систем.
Таким образом, более глубокая теоретическая подготовка в области информационных систем позволит специалистам-экономистам не только использовать офисные программы, но и принимать участие в проектировании АИС предприятия, информационном моделировании по предметной области, объективно оценивать результаты планирования, проектирования, эксплуатации и сопровождения АИС.
