Главная страница

поиск
 
секции

Содержание

- A -

- B -

- C -

Алфавитный список авторов

статистика
Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100 AllBest.Ru Яндекс цитирования

ИТО-95/Секция C

О ПРОГРАММЕ КУРСА "ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ" НА ФАКУЛЬТЕТЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

Лапенок М.В., Уральский государственный педагогический университет, г.Екатеринбург

Информационная и технологическая подготовка будущего преподавателя иностранного языка может быть обеспечена в рамках интегрированного курса, включающего в себя три блока: пользовательский блок, формирующий знания об информатике; информационно-технологический блок, направленный на формирование информационной культуры, на решение проблемы интеграции учебных предметов; технологический блок, который предусматривает подготовку будущего учителя к самостоятельной разработке педагогических программных средств.

По учебному плану первый и второй блоки являются частями обязательного курса "Информатика и информационные технологии". Третий блок составляет специальный курс "Педагогические программные средства", который является дисциплиной по выбору, определяя тем самым альтернативный выбор степени изучения курса информатики на факультете.

В первом блоке студент получает необходимый минимум знаний об основных узлах ЭВМ и их взаимодействии во время работы, об архитектуре ЭВМ, о современных периферийных устройствах. Обязательным элементом подготовки должно быть знакомство с операционной оболочкой типа NORTON COMMANDER, стандартными прикладными средствами (текстовым и графическим редактором, табличным процессором, базой данных).

Во втором блоке изучаются ППС, связанные со специальностями факультета иностранных языков, в частности: программы-переводчики, программы-словари, обучающие и контролирующие программы. Здесь же обсуждаются вопросы методики применения элементов НИТ в обучении иностранному языку, а также вопросы использования информационных технологий в психолого-педагогических исследованиях и управлении учебным процессом: психофизиоло-гические тесты, анализ срезов знаний, базы данных по учащимся, по учебно-методической литературе, конспектам уроков и т.д.

В третьем блоке студент учится разрабатывать сценарий педагогических программ и уроков, создавать новые или изменять существующие ППС с помощью инструментальных сред или систем программирования, осваивает метод оценки эффективности применения программных средств в обучении.

Реализация данного курса помимо учебной программы включает комплект программных средств и дидактических материалов, который разрабатывается в настоящее время на кафедре информатики и вычислительной техники УрГПУ.

наверх
Сервер поддерживается фирмой НПП "БИТ про"
и Московским центром Федерации Интернет Образования