![]() |
![]() |
|||||||
|
РОССИЙСКИЙ ФОНД КОМПЬЮТЕРНЫХ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ И ПОСТРОЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ СЕРТИФИКАЦИИ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ Галкина А.И., Институт информатизации образования, г.Москва
Третьего марта 1993 года был подписан приказ № 72 Министерства образования РФ, утвердивший основные нормативно-методические документы, регламентирующие деятельность российского фонда компьютерных учебных программ (РОСФОКОМП) при Институте информатизации образования (ИНИНФО). Эта дата является днем рождения отраслевого фонда программных средств учебного назначения системы народного образования. Хотя попытки организации такого фонда предпринимались неоднократно, лишь теперь, по мнению многих ведущих специалистов образования, удалось на практике, а не на бумаге сформировать распределенную систему фондов алгоритмов и программ учебного назначения. В настоящее время отделения РОСФОКОМП функционируют в следующих городах: Санкт-Петербурге, Красноярске, Екатеринбурге, Ставрополе, Челябинске, Иркутске, Новосибирске, Мурманске, Якутске, Каспийске, Ижевске, Ростове - на Дону. Ведутся переговоры о заключении договоров на организацию отделений РОСФОКОМП в других России. Задача сертификации программных средств учебного назначения, которую поставило Министерство образования РФ перед ИНИНФО, и выход в свет в июне 1993 года Закона Российской Федерации "О сертификации продукции и услуг" заставили по-новому подойти к формулировке основных положений, целей и задач российского фонда компьютерных учебных программ. В свете главной задачи назначение российского фонда компьютерных учебных программ состоит не только в развитии и поддержании инфосферы образования, но и в формировании Национальной системы сертификации программных средств учебного назначения (ПС УН). Функции РОСФОКОМП как подсистемы Системы РОСИНФОСЕРТ сертификации ПС УН определяют и новую структуру фонда, как строго иерархическую систему с утвержденным Министерством образования РФ Экспертным советом РОСФОКОМП во главе, опирающуюся на региональные органы по сертификации и испытательные лаборатории. Министерство образования РФ, поставив перед РОСФОКОМП задачу сертификации учебных средств учебного назначения, уполномочило ИНИНФО проводить соответствующие работы и выдавать высококачественным компьютерным программам образования Сертификат Министерства образования России. Имея все необходимые полномочия, ИНИНФО счел нужным провести необходимую работу по регистрации системы при Роскоминформ для того, чтобы получить статус подсистемы сертификации ПС УН и зарегистрироваться в Государственном реестре сертификационных центров. С этой целью ИНИНФО совместно с ВНИИПВТИ разработали Положение о подсистеме сертификации ПС УН. В 1993 году Головное отделение РОСФОКОМП при ИНИНФО приступило к практическим работам по сертификации программных средств учебного назначения. Этому предшествовал подготовительный этап работы по организации практической сертификации компьютерных учебных программ, разработке модели и системы качества программных средств учебного назначения. Для организации сертификации программного продукта образования разработан первый вариант технологии сертификации программных средств учебного назначения на этапе ее отладки. Требования, сформулированные в данной технологии, подлежат к исполнению с момента введения соответствующих нормативных материалов. Зафиксированные результаты испытаний и экспертизы программных средств учебного назначения рассматриваются Экспертным советом РОСФОКОМП. Компьютерные учебные программы, которые Экспертный совет РОСФОКОМП признал соответствующими требованиям Подсистемы сертификации ПС УН, сформулированные в нормативно-методических работах, наделяются Сертификатом Министерства образования России. Копии сертификатов хранятся в Государственном реестре сертификатов на компьютерные учебные программы - основным документе, предназначенном для регистрации сертифицированных программных средств учебного назначения. Реестр компьютерных учебных программ за 1994 год содержит копии Сертификатов Министерства образования РФ № 1 от 4.11.1993 года на пакет программ-тренажеров "Русский язык для 5-9 классов", автор Беляев М.И.; № 2 от 25.11.1993 года на Автоматизированное рабочее место "Расписание", авторы: Цигуро Т.Н., Цигуро Н.Г.; № 3 от 25.11.1993 года на Автоматизированную систему составления расписания, организация-заявитель "Новая школа" и другие программы. Российский фонд компьютерных учебных программ (РОСФОКОМП) - распределенная система фондов программных средств учебного назначения системы образования - структура, на основе которой формируется подсистема сертификации программной продукции учебного назначения. В ИНИНФО разработаны организационно-распорядительные документы для организации подсистемы сертификации программных средств учебного назначения и координации деятельности внутри системы. К ним следует, прежде всего, отнести пакет документов для аккредитации ИНИНФО при Роскоминформ. Этот же пакет документов является типовым для аккредитации организации/учреждения, ведущего отделение РОСФОКОМП при Роскоминформ для получения статуса органа по сертификации и/или испытательной лаборатории. Каждый испытательный центр/орган по сертификации, организуемый при отделении РОСФОКОМП, будет аккредитован на техническую компетенцию и/или независимость. В испытательных лабораториях будет действовать отраслевая система качества, основные положения которой будут сформулированы по результатам практической работы по испытаниям программных средств учебного назначения, отраженные в нормативно-методических документах, разрабатываемых в поддержку сертификации программного продукта образования. Нормативно-методические документы позволяют стандартизировать и унифицировать систему оценок качества и методов испытаний программного продукта, т.е. разработать модель качества, учитывающую новое содержание и современные формы организации образования, т.е. по сути явятся инструментом проведения испытаний программного продукта на практике.При создании единой организационно-распорядительной и нормативно-методической базы сертификации программных средств учебного назначения увязываются интересы разработчиков программного продукта образования (в целях повышения конкурентноспособности своей продукции), потребителей (в целях получения гарантий высокого качества программ, предлагаемых разработчиками) и Министерства образования РФ, определяющего государственную политику в области образования.
|