![]() |
![]() |
|||||||
|
ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАТИКИ В ШКОЛЕ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ПРЕДМЕТА Давыдова Е.В., Дашкова Л.В., физико-математическая Цель: подготовить школьника к активной творческой деятельности в новом информационном обществе. Программа непрерывного курса состоит из трех основных частей: вводная (2 - 3 классы); базовая (5 - 9 классы); углубленная (10 - 11 классы). Вводная часть ориентирована на младших школьников и готовит их свободному общению с компьютерами. Базовая часть реализует инвариантную, обязательную компоненту программы. Основная цель - приобретение учащимися компьютерной грамотности, развитие элементов информационной культуры и формирование у учащихся элементов логического мышления. По окончании 9-го класса учащиеся сдают экзамен и получают профессию по специальности “Информационное обеспечение вычислительной техники”. Углубленная часть - изучение информационных технологий. Ставятся задачи профессиональной подготовки с обязательным учетом способностей учащихся и реализации в рамках двух самостоятельных предметов: “Системное программирование” и “Прикладное программирование”. По окончании 11-го класса учащиеся школы сдают экзамен, проводимый в форме защиты выпускной квалификационной работы, где они должны самостоятельно решить конкретную практическую задачу под руководством квалифицированных специалистов. Основной целью является предоставление учащимся возможности проявить максимум самостоятельности и инициативы при решении практической задачи (изучение специальной литературы, разработка алгоритма и программы, апробация программы и анализ результатов). По окончании 11-го класса выпускники получают профессию по специальности “Программное обеспечение вычислительной техники”. Для учащихся, которые увлеченно занимаются программированием и хотят получить дополнительные знания по темам, не входящим в основной курс ОИВТ, в школе организованы факультативные занятия: “Алгоритмический язык С++”; “Основные элементы компьютерной математики” и др.. Для проведения этих занятий привлекаются преподаватели различных ВУЗов, в том числе и МГТУ им. Н.Э.Баумана. Школа является абонентом международной сети GLASNET. Имеется возможность применения телекоммуникаций в учебном процессе, использования информационных банков данных различных библиотек и научных центров, обсуждения своих проблем со сверстниками, коллегами. Учащиеся нашей школы ежегодно принимают участие в различных олимпиадах, конференциях и получают призовые места. Но наиболее интересным для них является участие в конференции “Шаг в будущее”, т.к. здесь они впервые сталкиваются профессионалами, подробно разбирающими их конкурсные программы и указывающими на все недостатки. В прошлом году учащиеся школы заняли 1 и 2 место, получили похвальные грамоты, а один ученик 10 класса стал стипендиатом. С 1992 года школа начала сотрудничество с МГТУ им. Н.Э.Баумана. Представители кафедр “Робототехники и комплексной автоматизации” и "Программное обеспечение ЭВМ и информационные технологии" входят в состав экзаменационной комиссии. Преподаватели этих же кафедр являются руководителями учащихся при написании выпускных работ по программированию. Научным руководителем кафедры программирования школы № 444 является д.т.н., профессор, заведующий кафедрой "ПО ЭВМ и ИТ" МГТУ им.Баумана Трусов Борис Георгиевич. Проблемы, которые получат освещение в докладе::
|