НЕОБХОДИМОСТЬ И ВОЗМОЖНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМНОГО СТИЛЯ МЫШЛЕНИЯ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Черников В.В., школа № 24, г.Мытищи, Московская обл.
Формирование единой целостной модели мироздания является актуальной проблемой средней школы. Ее решение затруднено отсутствием стержневых, общенаучных, интегративных подходов и методов исследования, пронизывающих все школьные курсы. Эту проблему можно решить более эффективно, если в курсе средней школы последовательно формировать современный общенаучный стиль мышления, который представляет совокупность современных научных, междисциплинарных, интегративных подходов, методов исследования, научных взглядов, доминирующих в данную эпоху. Стиль мышления отражает общенаучные тенденции процесса познания, очерчивает мировоззренческую позицию, определяет культуру мышления, является своего рода критерием научности.
Сегодня таким общенаучным стилем мышления является системный стиль, в основе которого лежат такие интегративные подходы и методы, как структурный, информационный, кибернетический, динамический подходы, метод моделирования и ряд других.
Для формирования системного стиля мышления в средней школе сегодня имеются необходимые и достаточные предпосылки: многие базовые понятия (такие как: "система", "информация", "классификация", "формализация", "модель", и др.) встречаются и в разной мере используются в отдельных школьных курсах (в физике, информатике, математике, биологии, химии, и др.). Огромный мировоззренческий потенциал несет курс ИВТ, впитавший идеи кибернетики, системотехники, логики, языка и др. Однако, цеховая корпоративность, замкнутость отдельных школьных курсов затрудняют внедрение основных идей системного стиля мышления.
Одним из путей преодоления этих трудностей является внедрение в процесс образования новых информационных технологий, посредством которых постепенно меняется и стиль мышления самого учителя, и уровень учебных пособий по различным школьным дисциплинам, и методики обучения. Системный стиль мышления со временем должен стать достоянием каждого цивилизованного человека, что будет означать выход цивилизации на новый уровень культуры мышления. Значительная роль в этом процессе принадлежит средней школе.
Эксперимент по формированию системного стиля мышления у старших школьников ведется в нашей школе под руководством кафедры информатизации образования ИПК ПРНО МО. Приглашаем к сотрудничеству по данной проблеме.
наверх
