Вид доклада: [устное выступление и публикация]

ИТО-1994/Секция D

КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ ВИКТОРИНА (ОЛИМПИАДА) - ВИД УЧЕБНОГО ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОГО ПРОЕКТА

Могилев А. В.

Воронежский госпедуниверситет

Компьютерной телекоммуникационной викториной (олимпиадой) называется соревновательная групповая вопросно-ответная игра с использованием E-mail для связи между группами учащимися из различных городов (школ, ВУЗов и пр.).

Целью проведения компьютерной телекоммуникационной викторины (олимпиады) по какому-либо предмету школьной или вузовской подготовки является улучшение преподавания этого предмета через

• стимулирование   интереса   к   изучаемому   предмету   с   помощью   компьютерной электронной почты и использования сравнительного аспекта обучения;
• стимулирование активности и самостоятельности учащихся при подготовке вопросов, в работе с литературой, внеклассной работе;
• развитие   навыков   коллективной   работы   при   обсуждении   ответов   на   вопросы соперников;
• совершенствование письменной речи детей;
• объективный   контроль   глубины   и   широты   знаний,   качество  усвоения   материала учащимися, объективную оценку педагогом выбранной им тактики и стратегии работы с классами, методики обучения, выбора предметного содержания.

Необходимыми условиями проведения телекоммуникационной викторины (олимпиады) является:

1. наличие у группы педагогов, администрации школы заинтересованности во внедрении в практику новых телекоммуникационных методик обучения;
2. наличие в учебном заведении точки электронной почты;
3. подготовленность группы школьников, отобранных для участия в викторине, к работе в том  или  ином текстовом  редакторе,  знакомство с принципами  работы электронной почты, действиями по приему, посылке и распечатке сообщений.

Подготовка и проведение телекоммуникационной викторины является длительным процессом, занимающим от 1-го до 2-х месяцев. Локальным организаторам необходимо до начала работы с группами учащихся заключить соглашение о проведении викторины в котором необходимо зафиксировать:

• тему викторины;
• сроки всех ее этапов;
• контингент участников;
• состав жюри.

В 1993/94 учебном году состоялась телекоммуникационная викторина между школьниками пятого класса из г.Рязани и г.Воронежа, изучавшими экспериментальный курс природоведения, интегрированный с информатикой. Вопросы и ответы викторины позволяют судить о глубине и прочности знаний учеников, обнаружить имеющиеся в них пробелы (например, насчет состава воздуха и его массы). Телекоммуникационная викторина - очень интересный и перспективный вид учебного телекоммуникационного проекта.

Сервер поддерживается фирмой НПП 'БИТ про'