![]() |
![]() |
|||||
|
Вид доклада: [устное выступление и публикация] О ПРИМЕНЕНИИ КОМПЬЮТЕРОВ УЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ Лобанова О.В. Глазовский педагогический институт, г.Глазов
Надежды на улучшение качества образования в ближайшие годы многие педагоги связывали с применением обучающих программ. К настоящему времени разработано большое их число по разным школьным предметам. Анализ программ показал, что использование некоторых из них может способствовать лучшему осмыслению изучаемого материала, развитию самостоятельности мышления, творческого отношения к учебе. Большой интерес вызывают программы, позволяющие производить эксперименты, развивающие исследовательскую активность. Опыт учителей показал, что применение даже самых простых контролирующих программ может принести пользу. Вместе с тем стало очевидно, что фигура учителя остается центральной в учебном процессе. Характерно, что в последнее время разработчики программ пытаются разработать и методику их применения в учебном процессе, чтобы облегчить работу учителя. Автором доклада проведено анкетирование абитуриентов Глазовского педагогического института. Цели исследования следующие:
Анализ анкет позволяет сделать вывод: обучающие программы используются в основном на уроках информатики, на остальных предметах - редко, в основном на уроках физики, математики, иностранного языка. Проведено также анкетирование студентов 4 и 5 курсов физико-математического факультета, которое показало, что у студентов сложилось положительное отношение к использованию обучающих программ на уроках математики и физики. В докладе подробно анализируются полученные результаты. Сервер поддерживается фирмой НПП 'БИТ про' |